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湖南省教育厅长王柯敏:以教育信息化助推教育均衡发展
来源:本站原创 作者:网站管理员 点击数:[1193] 更新时间:2014年03月27日 字体:【

以教育信息化助推教育均衡发展

    湖南省教育厅长王柯敏在党的“十八大”会议小组讨论发言中说:教育均衡是促进教育公平的重要途径,但由于种种原因,教育不均衡问题仍困扰着教育事业的健康发展。除教学“硬件”的均衡配置,“软件”即优质师资的均衡更为关键。教育信息化是促进优质教育资源共享,推动教育均衡发展的有效途径。
    近年来,各地通过开展农村中小学现代远程教育工程、数字教育资源体系,区域、城乡之间的“数字差距”明显缩小,为通过信息化手段普及优质教育资源、缩小城乡教育差距创造了条件。今后,教育信息化应全面推进教育信息化基础设施建设,着力加强教育数字资源与教学平台建设,有序开展教育电子政务建设,提高中小学校基于共享平台的电子校务应用水平,提升教育信息化应用水平,基本普及高中阶段及以上学校学生利用个人学习空间辅助学习。特别要加快推进信息技术与教育教学、管理、科研的深度融合,提升教育信息化整体水平,让广大师生切实感受到教育信息化的成效。

要通过网上政务公开实实在在解决湖南老百姓关心的一些教育问题

     近日,湖南省教育厅厅长王柯敏等领导现场听网友对湖南教育“拍砖”,王柯敏等两位教育厅领导和8位厅机关处室负责人仔细聆听着网友发言,不时记下笔记,接着详细回答或解释网友们的疑惑。王柯敏在听完一些网友的发言后表示,省教育厅更欢迎网友有见地的批评和建议,说,“我们要通过网上政务公开、政民互动,实实在在解决湖南老百姓关心的一些教育问题,要让人民群众赋予我们的权力在阳光下运行”。
  
  不错,让权力在阳光下运行,唯一可达目的的途径就是公开。但这种当着领导的面直言不讳扔“砖头”的情形恐怕在别的地方还很少见到,因为这样需要领导的勇气和坦诚,需要实实在在倾听群众意见,接受群众实话实说的批评甚至怒骂(汪洋不是说过要允许群众骂娘吗),需要领导把群众的批评意见转化成有效治理政务的稀缺资源。
  
  民智,就在民意之中。尤其是在自媒体时代,不少老百姓看清的问题不一定当局者也清楚。如果当局者总是高高在上,总是只依靠这样那样的专家出谋划策,必然会置民智于不顾,也就必然会干出空中楼阁的蠢事,而民智被浪费也就在所难免了。因此,湖南教育厅的做法,应该是非常好的尝试。
  
  这不能不让人联想到历史。齐王广开言路纳谏,终使政务修缮毛病尽除,也使得人们无谏可进;李世民纳谏是众所周知的历史事实,虽然魏征的直言不讳有时候会让他很恼火,但是纳谏的结果是政务勤善;诸葛亮曾告诫刘禅要广开言路,要听得进忠臣谏言,可惜,刘禅没有听从,结果就那样了。
  
  当然,古代的不少进谏者是精英,但是进谏而被采纳,采纳而产生效果,这个道理却既适合精英进谏也适合群众进谏。要知道,精英的意见可能有更多的理论分析,而群众的意见则更多的是直言不讳揭露问题。后者的直言不讳可能会让当政者脸上挂不住,但是挂不住也有天大的好处——让问题赤裸裸摆在眼前你就得好好审视,否则,冠冕堂皇、不疼不痒,当政者还怎么会有急迫感和危机感?
  
  俗话说,话粗理不粗。那就让更多的当政者学会开门办政务吧,因为,这毕竟是好态度、大胸怀,这样,才有直面问题的勇气,才有痛下决心解决问题的办法,才能把政务搞得更好,让人民满意。直到有一天,群众想提意见却没得提的时候,我们的政务才叫做好了,做完美了。

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